Collège du Val d'Aure

Accueil des Piémontais

Professeur-documentaliste — 2026-05-19T07:52:53Z

Dans le cadre du Club Europe, encadré par Mesdames Lelong et Santini, le collège du Val d'Aure a accueilli vingt élèves de Saluzzo (Piémont - Nord de l'Italie) accompagnés par leurs trois enseignants. Les élèves ont travaillé dans un premier temps en distanciel sur la plate-forme eTwinning sur les stéréotypes de genre, d'origines et de société à travers le projet « Fight 4 Equity », mené en anglais avec trois autres partenaires européens. Ce travail coopératif et collaboratif s'est terminé par une mobilité du partenaire italien de Saluzzo.

Au collège, les élèves ont travaillé sur la réalisation d'une campagne publicitaire visant à démentir les stéréotypes. Les élèves italiens, logés en famille, ont pu découvrir une nouvelle culture et créer des liens forts avec leurs correspondants. Ainsi, au moment du départ, les larmes ont coulé à la gare de Lison. Cette expérience, très enrichissante pour les élèves mais aussi pour les enseignants, contribue au développement de futurs citoyens européens.

Les élèves de 5e à la découverte du Mont-Saint-Michel

Professeur-documentaliste — 2026-05-19T07:50:44Z

Dans le cadre des programmes d'histoire, de lettres et de SOT, les élèves de 5e du collège ont participé à une sortie scolaire au Mont-Saint-Michel, site emblématique du patrimoine français classé au patrimoine mondial de l'UNESCO.

La journée a débuté par une marche permettant d'accéder progressivement au Mont. Les élèves ont ainsi pu découvrir les paysages typiques de la baie, notamment les prés-salés et leurs célèbres moutons, élevés dans cet environnement unique entre terre et mer. Cette traversée a également été l'occasion d'observer le barrage du Mont-Saint-Michel, conçu pour favoriser l'ensablement naturel et permettre au Mont d'être à nouveau entouré par les eaux lors des grandes marées.

Les élèves ont ensuite emprunté les remparts pour rejoindre l'abbaye, dominant majestueusement la baie. Tout au long de la visite, ils ont découvert les différents espaces qui composent ce monument exceptionnel : l'église abbatiale, le réfectoire, le scriptorium où travaillaient les moines copistes, ainsi que le cloître, apprécié pour son calme et son architecture remarquable.

Cette immersion dans un lieu chargé d'histoire a permis aux élèves de mieux comprendre la vie au Moyen Âge et le rôle spirituel, culturel et politique de l'abbaye à cette époque.

La pause du midi, sous un beau soleil et avec une vue imprenable sur la baie, a offert à tous un moment de détente particulièrement apprécié.

L'après-midi, les élèves ont participé à une balade guidée sur les grèves de la baie. Accompagnés d'un guide, ils ont découvert les particularités naturelles de cet espace exceptionnel, notamment les célèbres sables mouvants. Cette expérience originale a beaucoup amusé les élèves, qui ont pu tester ce phénomène en toute sécurité tout en apprenant les dangers et les caractéristiques de la baie du Mont-Saint-Michel.

Après cette dernière découverte, le groupe a rejoint les navettes pour retourner au bus et reprendre la route du collège, avec de nombreux souvenirs en tête.

Entre patrimoine historique, découverte de la nature et moments de convivialité, cette sortie a été une expérience enrichissante et appréciée de tous les élèves.

Sur les traces du Débarquement : les élèves de 3e en sortie mémorielle

Professeur-documentaliste — 2026-05-19T07:48:03Z

Le jeudi 30 avril 2026, les élèves de troisième du collège ont participé à une sortie scolaire consacrée à la Seconde Guerre mondiale et au Débarquement de Normandie. Cette journée riche en émotions et en découvertes avait pour objectif de mieux comprendre les événements du 6 juin 1944 étudiés en classe.

La matinée a débuté par la visite de la Pointe du Hoc, lieu emblématique des combats du Débarquement. Les élèves ont pu observer les impressionnants cratères laissés par les bombardements ainsi que les bunkers allemands encore visibles aujourd'hui. Cette immersion a permis de mieux mesurer les difficultés rencontrées par les soldats alliés lors de cette opération décisive.

Le groupe s'est ensuite rendu au Normandy American Cemetery. La visite narrée du cimetière américain a particulièrement marqué les élèves. À travers les portraits et les histoires de plusieurs soldats américains ayant participé au Débarquement, chacun a pu prendre conscience de la dimension humaine du conflit et du sacrifice de milliers de jeunes hommes venus combattre pour la liberté.

Après cette matinée intense, les élèves ont partagé un pique-nique face à la mer à Arromanches-les-Bains, profitant d'un moment de détente dans un cadre chargé d'histoire.

L'après-midi s'est poursuivie par la visite du Musée du Débarquement. Les différentes maquettes, films et documents exposés ont permis aux élèves de mieux comprendre l'organisation du port artificiel et l'ampleur logistique du Débarquement allié.

Enfin, la journée s'est terminée par la découverte du Cimetière militaire allemand de La Cambe. Cette dernière étape a offert un autre regard sur la guerre et a permis d'aborder les notions de mémoire, de réconciliation et de paix.

Cette sortie pédagogique a été très appréciée des élèves, qui ont pu donner un visage concret aux événements étudiés en histoire. Une journée mémorable, mêlant transmission de la mémoire, réflexion et citoyenneté. Suite le 18 mai avec une journée sur l'île anglo-normande de Jersey.

Semaine des mathématiques

Professeur-documentaliste — 2026-05-04T10:06:45Z

Lors de la semaine des mathématiques au mois de mars les élèves de sixième et de cinquième ont répondu à différentes questions mathématiques permettant par la suite de réaliser des Pixels Arts sur 3 mathématicienne : Hypathie d'Alexandrie, Ada Lovelace et Sophie Germain.

- Activités scolaires

Cross parrainé

Professeur-documentaliste — 2026-04-27T07:38:45Z

Les grands vainqueurs du cross parrainé sont les 6e3 puisqu'ils ont réussi à récolter 316 euros. Ils ont ainsi pu choisir des prénoms pour deux chiots nouvellement arrivés au refuges : Dumbo et Aïko.
Le cross parrainé a remporté un franc succès puisque la somme récoltée est de 1480 euros. Un chèque, créé par les élèves du Club Développement Durable, a été distribué à l'association Le refuge de Castillon accompagné de Silver la mascotte du refuge qui est toujours en attente d'un foyer. (…)

- Activités scolaires

Séjour ERASMUS en Sicile

Professeur-documentaliste — 2026-04-27T07:36:25Z

Deux enseignantes, Mesdames Droguères et Santini, Mme Pican, assistante d'éducation et 36 élèves du collège du Val d'Aure (italianistes et latinistes) ont été formidablement accueillis par l'Istituto Comprensivo Falcone e Borsellino à Bagheria, en Sicile. Le travail des deux établissements avait commencé l'année dernière sur la plateforme d'échange à distance eTwinning avec un projet intitulé « Siciliens et Normands, qui êtes-vous ? » mettant en évidence les liens entre la Sicile et la Normandie. Les élèves ont ainsi travaillé à distance sur les présentations des deux établissements et des deux régions. L'expérience s'est prolongée avec un projet Erasmus+ dont le thème central est l'héritage culturel commun entre la Sicile et la Normandie de l'Antiquité à nos jours. Les élèves ont pu visiter le site antique de Ségeste et les lieux représentatifs du parcours arabo-normand : Monreale, Palerme, Cefalù. Ces visites ont alimenté le travail collaboratif entre les deux partenaires. Ce travail sera complété par la venue des Siciliens au mois de mai. Ce projet a pour but d'unir l'école, la connaissance du patrimoine culturel commun et la dimension européenne de l'expérience éducative.
Les différentes étapes du projet ont été retranscrites dans le blog du séjour : https://ent.l-educdenormandie.fr/blog/pub/aqOnri7x0A-sejour-en-sicile-bagheria

Photo du groupe Normands-Siciliens devant le Palais des Normands à Palerme.
Cathédrale de Palerme
Les élèves au travail
A la mairie de Bagheria
Piazza dei Quattro Canti à Palerme

Articles de notre partenaire :

https://www.facebook.com/bagherianews/photos/accoglienza-alunni-francesi-allics-falcone-borsellino-di-bagherialistituto-falco/1571366464998507/

https://icsfalconeborsellino.edu.it/novita/le-notizie/lidentita-europea-nasce-a-scuola-li-c-s-falcone-e-borsellino-di-bagheria-accoglie-la-normandia

https://www.viverebagheria.it/2026/03/26/bagheria-al-via-lo-scambio-con-una-scuola-francese-36-alunni-in-visita-al-falcone-borsellino/51732/

Journée en résidence

Professeur-documentaliste — 2026-04-02T11:04:25Z

Le mardi 10 mars, les élèves de Grandcamp Maisy sont venus au collège pour leur deuxième journée en résidence. Avec les élèves de 6e 2 ils ont relevé avec brio des défis : ils devaient programmer le robot bluebot afin qu'il aille cueillir des fleurs. La deuxième heure ils ont découvert la salle informatique où ils ont créé des codes afin de réaliser des figures géométriques. Prochain rendez vous début mai.
Voici la vidéo : <https://nuage08.apps.education.fr/i...>

Speak 14

Professeur-documentaliste — 2026-04-02T11:03:05Z

Dans le cadre du programme Speak 14 mis en place par le Département, un assistant de langue anglaise est présent au collège du Val d'Aure.
Plus d'informations dans le communiqué de presse en pièce jointe.

- Activités scolaires

Fabliau Le vilain médecin

Professeur-documentaliste — 2026-04-02T10:56:13Z

En classe de français, les élèves de 6e ont étudié, réécrit et mis en scène le fabliau du Moyen Âge intitulé « Le vilain médecin ».
Vidéo

Rencontre avec la réalisatrice Méline Sanguida Ledran

Professeur-documentaliste — 2026-02-13T09:15:06Z

Dans le cadre d'une séquence sur l'autobiographie en cours de français, les élèves de 3e2 ont pu étudier le film documentaire autobiographique Made in India de la réalisatrice caennaise Méline Sanguida Ledran. Ce film a obtenu le Prix de la réalisation au Festival de Thionville et diffusé au Festival des premiers longs et courts métrages européens d'Angers en 2004.

Made in India - Méline Sanguida Ledran - (durée 26 min)
par Meline Ledran

https://www.youtube.com/watch?v=151B3IKFO0o

Adoptée à neuf mois par une famille normande, elle retourne pour la première fois dans son pays d'origine pour y retrouver ses racines. Accompagnée de son frère adoptif, elle suit le chemin de l'homme qui entreprit des recherches pour la trouver, bébé, dans un orphelinat de Pondichéry.

Le 11 février 2026, les élèves ont pu rencontrer la réalisatrice et échanger avec elle sur le métier de réalisatrice, sur la réalisation de ce film documentaire et sur la quête de sa propre identité pour se construire. Ce fut un moment riche apprécié par les élèves.